El privilegio del saber económico.

"Con una mejor Educación Financiera, la crisis se habría afrontado de otra manera", Josep Soler, 2012.

Bolsa de Londres

Veo conveniente y muy acertada esta cita del conocido director general del Instituto de Estudios Financieros, Josep Soler, y es que sí nos paramos un pensar detenidamente en sus breves, pero a la vez certeras, palabras nos damos cuenta de que una de la causa principal que ha hecho acrecentar la crisis puede ser fruto de nosotros mismos y no del Gobierno ni de la UE en general, la información económica de cada uno de los españoles y europeos que tras seis años seguimos flanqueados por esta, ya famosa, crisis.

Al no tratarse de una teoría completamente estudiada en todas sus condiciones y, por consiguiente formando una generalidad de esta, no se puede afirmar que la falta de Educación Financiera sea consecuencia directa de la incidente crisis; podemos por ello estar a favor o en contra de dicho pensamiento, en mi caso me postulo en la opción afirmativa, ya que realmente creo que la falta de "saber económico" está agravando la situación de muchas familias, y por eso se necesita una solución.

  

Según me he informado han sido varios los Planes de Reforma Educativa en los que se ha propuesto imponer una asignatura de aprendizaje económico en general obligatoria durante la ESO, pero como todos hemos podido comprobar estas reformas no han llegado un mas sitio que al del Escrito en el que el LOMCE reflejaba dicha propuesta.

Existe un gran "vacío" en la Educación española, no creo que sea casualidad que España se encuentre reincidente cada año entre los últimos países según los informes PISA, de cualquier modo no quiero entrar en un nuevo debate sobre la forma educativa nacional (here os adjunto un artículo sobre ello para más información).

Volvamos al tema clave de todo esto, la economía, si nos paramos a pensar según las asignaturas y modalidades que existen en la Educación hay jóvenes que jamás verán una asignatura de Información Económica ni nada relacionado con la economía, ¿es esto un problema?, yo sospecho que sí. Rápido e inteligente paralelismo, podemos decir que la asignatura de Economía es para la vida diaria como las piernas para el ser humano, y es así que "el dinero mueve el mundo" no hay dicho más certero que ese, y el dinero no es más que economía, podemos por consiguiente deducir de ahí que la economía mueve el mundo pero ¿y si no sabemos de economía? ¿Cómo vamos a movernos por el Mundo?, he aquí de nuevo el problema, debemos aprender a andar para poder utilizar las piernas de modo efectivo y debemos saber economía para poder hacer del dinero el uso más eficiente y adecuado de él.

  

Dejando todo esto a un lado, según un reciente estudio solo un 36% de los españoles conoce realmente cuánto gasta al mes, y menos del 15% saben exactamente en que lo gastan, vemos en estas cifras que otra consecuencia de la crisis es que las familias españolas no llevan una adecuada gestión de los gastos mensuales que realizan, y de este modo sin ningún plan efectivo de ahorros, no se podrían realizar comparaciones sobre lo gastado, ganado y ahorrado.

Se puede plantear también quizás que los españoles no planifican su economía por la disputa que existe entre quien tiene que ser el que realice dicho esquema, si el hombre o la mujer, de hecho existen datos sobre esto y, el 52% piensa que debería ser una tarea del hombre mientras que un 48% piensa que debería ser la mujer, unos porcentajes muy igualados de los cuáles me resulta imposible deducir quien lleva razón y quién sería el mejor "economista" en una familia.

Finalizando ya esta entrada necesito aportar un curioso dato y es que España con un porcentaje de tan solo un 9% se encuentra a la cola de países desarrollados con Gestión presupuestaria familiar, ¿intentamos cambiarlo entre todos?

Sin más os proporciono una web en la cual se ofrecen multitud de consejos ahorrativos para afrontar los tiempos de crisis en las que nos hayamos inversos (here).

Buscando a Wally.

“La apertura del muro me pilló durmiendo, exhausta tras la mudanza. El 9 de noviembre estrené mi primer apartamento en Berlín Oeste. Había salido del otro lado, de Alemania del Este, en septiembre de 1989, medio año después de que (en la noche del 5 al 6 de febrero) los disparos acabaran con la vida de mi hijo Chris, de 20 años. Dos días después, junto a mi otro hijo Stephan, cruzamos a la avenida de Britzer en Treptow para ver el sitio exacto donde habían disparado a Chris y murió desangrado. El lugar, aquel día, no lo encontramos” (KARIN GUEFFROY Madre de Chris Gueffroy, último asesinado al cruzar el muro).

El día nueve de este mes de noviembre se cumplía el 25 aniversario de la caída del Muro de Berlín. Mucho se ha escrito durante este tiempo sobre el acontecimiento mas importante de la segunda mitad de siglo XX, sus causas, sus consecuencias, sus impulsores. Y precisamente sobre estos últimos me quiero hacer mi propia reflexión. Basta acudir a las hemerotecas para comprobar que los analistas políticos ni los historiadores se ponen de acuerdo en atribuir la responsabilidad y el mérito de la caida del muro y del derrumbe del sistema comunista europeo. Algunos hablan de Gorbachov como el principal impulsor. Otro del canciller alemán, Helmut Kohl (entre ellos, él mismo, en una postura no demasiado humilde), o de las políticas de estrangulamiento económico de la URSS aplicadas por Gobierno norteamericano desde la presidencia de Ronald Reagan. De la resistencia de Lech Walesa y su sindicato Solidaridad. De las autoridades húngaras al permitir la huida de miles de alemanes a través de su frontera con Austria. O incluso del Papa Karol Wojtyla.

Misión Rosetta, el gran salto europeo al espacio.

El miércoles fue noticia en todo el mundo, pero sobretodo en Europa la llegada del módulo robotizado Philae a un cometa, tras diez años viajando por El Sistema Solar en el interior de la sonda Rosetta .

Crónica de una muerte anunciada.

“Entonces, ¿necesitamos una nueva forma de dinero? Tenemos enormes problemas económicos, pero los billetes de papel están funcionando bien, y deberíamos dejarlos en paz". Paul Krugman, Febrero 2013.

Han sido pocos los días que durante el último año nos hemos levantado sin encontrarnos con alguna noticia relacionada con la moneda criptográfica, también llamadas monedas virtuales, de las que la más conocida es Bitcoin, y que desde su creación se ha convertido en la mayor novedad del entorno financiero en el mundo.

Bitcoin fue creado en el año 2008 por un programador informático cuyo seudónimo es Satoshi Nakamoto, del que poco sabemos. Digamos que el Bitcoin funciona como un programa que cada usuario instala en su dispositivo, adquiere una especie de monedero que le permite o enviar y recibir Bitcoins. Existe, una cantidad máxima de bitcoins que puede llegar a producirse, hasta 21 millones, y se calcula que dicha cantidad pueda alcanzarse en 2041.